XIX - início do século XX · Estudo do corpo, ideal e pretexto mitológico

O nu acadêmico resulta de uma aprendizagem rigorosa do modelo vivo, depois de uma transformação do corpo em uma figura ideal, banhista, bacante ou estudo.

O desenho a partir de um modelo vivo está no cerne da formação académica Alunos e pintores estudam esqueleto, musculatura, equilíbrio e proporções antes de integrarem o nu numa pintura de história No século XIX, o banhista oferecia um cenário privilegiado: água, WC e mitologia tornavam o corpo aceitável no Salão ao mesmo tempo que permitiam uma grande variedade de poses Bouguereau procura uma pele contínua, um contorno limpo e gestos legíveis Flandrin, no seu Jovem Nu Sentado à beira-mar, transforma o estudo numa imagem de retraimento e silêncio Flandrin, no seu Jovem Nu Sentado à beira-mar, transforma o estudo numa imagem de retraimento e silêncio Flandrin, no seu Jovem Nu Sentado à beira-mar, transforma o estudo numa imagem de retraimento e silêncio Couture, Cabanel, Gérôme ou Leighton movimentam o motivo entre antiguidade, orientalismo e uma cena de estúdio Esta tradição manifesta uma alto domínio técnico, mas também veicula cânones de beleza e assimetrias do olhar, a coleção nos convida a comparar a função de estudo, idealização e encenação A seleção "Nus e banhistas acadêmicos" compara notadamente Allant au bain (1887) e Baigneuse crouchie (1884).Sua leitura favorece o desenho.

O nu acadêmico nunca é apenas um corpo sem roupa: pose, título e cenário determinam se se torna estudo, alegoria, banhista ou espetáculo.